王芳同志自2015年3月入职海南科技职业学院以来，在各级领导的指导以及同事们的关心和帮助下，在思想上和工作上都取得了一些进步。本着对学生工作的热爱，努力做好自己的本职工作，对学生从思想上引导，学习上辅导，生活上指导。教学是学校育人工作的核心，而学生工作则是保证教学效果、促进学生自主学习、如何成人的核心。王芳深知辅导员作为学生工作的一线工作者，所做的都是些比较繁琐、琐碎的事情，这就需辅导员具备“四心三勤”。“四心”即：责任心、爱心、细心、耐心；“三勤”即：勤动脑、勤跑腿、勤动笔。同时还要有较高的思想道德素质，宽泛的知识面。这样才能够很好的与学生沟通交流，给学生提供必要的辅导与帮助。 

一、教育教学方面的创新：

 两年来，王芳认真地做好自己的本职工作，积极投入新教育学工管理改革试验中，将提高学工管理水平与思想理论水平结合起来，从各方面严格要求自己，使学工管理工作有计划，有组织，有步骤地开展。健康管理3+2本科班已经进校一年之久，现根据专业课老师建议、部分学生代表提议、专业课总体成绩和存在问题，在本学期进行教学协助、课堂纪律、学生出勤率、专业课程跟班评估：

1、课堂纪律：

（1）班级座位以一带一排座位，根据成绩一排有8个座位，前十名挑位置，其余学生对应分散式坐。

（2）上课前学生主动自愿把手机放入收纳袋。

（3）学生提前十分钟到教室，纪律委员提前五分钟点名。统计出勤率，未到学生说明原因，之后将名单报辅导员，辅导员一一了解原因。

2、辅导员跟班评估工作要求：

（1）每周跟班听课次数不少于6次，覆盖各门课程。

（2）每一学期做一份关于学生对本科学习、生活计划及目标的问卷调查表。

（3）积极主动与专业课老师一对一进行教学交流，掌握学生学习问题，并予以干预。

（4）根据上学期成绩分段要求前10名学生成绩提高20分；前10-20名成绩提高30分；前30-44名成绩提高40分。并将此要求与各专业课老师进行交流探讨。

将此方案根据15级护理班的不同情况做细微调整。配齐配强考勤工作人员，扎实推进考勤工作制度；配齐配强考勤工作人员，扎实推进考勤工作制度；及时发现和解决问题，保证考勤工作顺利开展；总结经验，发扬成绩，坚持考勤工作的连续性和时效性。使得15级学生继续缴费率和学生到课率到达95%以上。 

 二、根据专业特色辅助与尝试打造多元化教学

2016年11月学院派送王芳同志参加中国红十字会组织的海南省应急救护师资班的培训，在本着与学院专业特色和更好的让学生学习相应的知识，之后对全院600学生进行急救护理培训，参加的每位学生都知道此项培训是对他们的生活和学习非常有意，配合度非常高。王芳同志说作为一名辅助教师，有义务辅助把学生的专业水平提高，通过本次学习，她也是从点点滴滴学习，逐渐提升自己的急救护理学习和操作能力。同时，在以后的教学过程中，不断学习新的教学方式方法，扬长避短，充分考虑学校的校情，逐步提高自己的教学水平和学生的学习兴趣与专业水平。

辅导员工作在大学生思政政治教育的第一线，对大学生成长成才起着至关重要的作用。也许他们的讲授并不能全部解决可能会面临的问题，但是从“心”出发，构建自己的人生法则，在前辈的启迪下，创造属于自己的学生工作模式，努力成为学生的人生导师和知心朋友。