海南科技职业学院党委书记 焦解歌
各位代表、同志们：
经过全体代表的共同努力，我校第二届教职工代表大会第二次会议圆满完成各项议程，即将胜利闭幕。在这里，我代表学校党委，对本次大会的成功召开表示热烈的祝贺！向各位代表，并通过你们向全体教职员工表示衷心的感谢！向为大会召开付出辛勤劳动的工作人员表示亲切的慰问！
这次大会是在全国上下掀起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮之际、我校申本工作接受教育部验收后召开的第一次重要会议。韩长日校长所作的工作报告，全面客观总结了我校过去一年工作取得的成绩，也勾画了我校未来发展的蓝图，是一份提神振气、凝心聚力的好报告。各单位要对照工作报告确立的任务与要求，加强组织领导，明确责任分工，制定时间表、路线图，对表推进、挂图作战，确保各项工作落到实处、取得实效。
代表们，同志们！十年前，杨秀英理事长创办了海南科技职业学院。十年期间，我们经历了艰苦卓绝、多姿多彩的努力奋斗，学校即将跻身全国本科院校行列。我们在欢欣鼓舞的同时，也倍感压力与责任之重大。我们在共同思考一个严峻的课题：如何站在新的历史起点上，面对新的形势与新的要求，肩负新的使命和责任，尽快使学校转型升级，全面提高本科办学质量，办人民满意的大学。为此，我想借此机会提几点看法，与代表们和同志们商榷，期望大家都来思考，共同推动。
——要转型升级，必须坚持党的领导。“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”党的十八大以来，要求党的领导全覆盖。我们学校成为“海南科技学院”后，如何为建设美好新海南提供更多的智力支持和人才支撑？首要的政治原则就是必须坚持党对教育的领导，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决依靠、不折不扣地落实和完善党委领导下的校长负责制，把握好教学、科研、管理等重大事项中的政治原则、政治立场、政治方向，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的决策部署看齐，并将其贯穿办学治校始终，使学校成为党领导下的战斗堡垒、成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地、成为坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的孵育基地和示范高地。
——要转型升级，必须使学科建设走出新路子。学科是高校发现、应用、传播知识的基本单元，是实现各类办学功能的基础。高校的实力、高校的竞争力、高校的水平靠学科支撑，也靠学科成就来代表和体现。党的十九大报告提出了“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”的明确要求，为高校未来的发展指明了方向。我们的学科建设在当前“双一流”的形势下，如何走出新路？我认为可以从三个方面考虑，一是在条件、资源、经费的有限的情况下，坚持走重点突破的道路，以首次申报的六个本科专业和“国家级”示范专业健康管理学为基础开展“一流学科”建设，不断提高汇聚资源的能力，克服同质化发展趋向，从而跻身于一流之列。二是加强对重点人才、关键人才、“学科带头人”的培养和支持，做到人尽其用、财尽其用、物尽其用；同时，学校要为那些有理想、有追求、有梦想的教师提供成长发展的平台，鼓励他们在学校大显身手、实现梦想。要敢于大胆培养、招聘、启用“货真价实”的人才，有文凭论，不唯文凭论，重在创新与贡献。要着手引进大师级学科带头人。三是坚持促进高校学科与科研院所丰富的科研资源和高水平科研队伍优势互补，走科教融合的道路，从而实现强强联合、资源共享，推动人才培养水平和创新能力的提升。
——要转型升级，必须倡导从“行政型”管理向“服务型”管理转变。高校能不能很好的实现“四个服务”，除了必须有高素质的师资队伍外，还必须有高效、合理的管理体系和高素质的管理人员。但是，我们目前普遍实行的是类似于政府部门的“行政命令式”管理方式,容易把学生和教师培养成为服从命令和膜拜权力的“下级”，这与我们的办学理念背道而驰，所以，我们要倡导向“服务型”管理方式转变。实现这个转变，首先是行政人员要摒弃“高高在上”的领导者姿态，而应该平等倾听，考虑如何为每个院系、每位师生提供最大程度的便利化服务；其次，要建立扁平化组织结构,采用弹性管理机制，有效协调和调动各行政部门;最后，要探索建立科学、民主的决策机制，重视利益相关者的决策参与，重视决策过程民主化，加强管理人员与服务对象及学校组织成员间的对话、合作和互动。要努力提高全体干部的执行文化水平和服务水平，向管理要效益。
——要转型升级，必须持续推进“教育供给侧改革”。供给侧是相对于需求侧来说的，供给与需求是一对同时存在的关系，供给能创造需求，需求也能倒逼供给，二者如同一枚硬币的两面，相互配合又相互统一。具体到高校教育，我们是供给侧，学生是需求侧，强调“教育供给侧改革”，既不意味着否定需求侧的重要性，也非一味满足学生自然需求，而是以教育的最终目的和学生现实需要为出发点，建立新的供需结构，从而实现教育供给端的转型升级。要推动“教育供给侧改革”，在供给主体方面，也就是我们教职员工自身，要提升理论水平和业务能力，既要掌握丰富全面的理论知识，又要对社会现实问题有准确而全面的认知，把理论和观点讲透彻讲到位，并努力形成具有通俗的、生动的、真实的、丰富的、有哲理等特点的符合学生审美需求的教学风格，能够“先声夺人”、引人入胜。在供给内容方面，既要有丰富的理论，又能密切结合社会与学生的实际需求，真正提高教育实效性。在供给方式方面，要加强分类指导，探索不同学生群体的教育模式，切实提高教育工作质量，实现精准的教育供给。
——要转型升级，必须追随创新，努力创新。首先必须站在国际先进和国内先进的基点上，用先进的视野来给自己和单位定方向、定任务、定方法，这对各级领导和学科带头人尤为重要。试设想，一个学科带头人或者一个院系负责人用陈旧的眼光设置一个没有前途的目标、课题，那等于劳命伤财。创新的任务要落实到各个单位，包括教务处、科研处、就业办、保卫处等。即使财务处也要用国际视野盘活资金，制定和鼓励开源节流、增收节支方案与各单位签订合同。我们要发动全体师生，举全校之力，掀起轰轰烈烈、扎扎实实的创新创业活动。这样，海科就会盛开创新之花，盛结创新之果，为地方经济社会发展作出更多贡献。如果全国多数大学都这样，我们中华民族伟大复兴的中国梦就会提前实现。
各位代表、同志们！党委号召全体代表、全校师生认真贯彻教代会精神，以更加饱满的工作热情，更加勤奋的工作态度，更加务实的工作作风，投入到各自工作中，凝心聚力、改革创新、锐意进取，为学校转型升级和又好又快的发展做出更大贡献。
谢谢大家！